Студентам 1-го курсу опрацювати лекцію за творчістю Ш.Бодлера, вивчити намап'ять вірш "Квіти зла"https://docs.google.com/document/d/1KHoPbCa2pQyF7DrLnYKFGh2rjlkJJDJ7bZTU4Y-fTrU/edit?usp=sharing

Студентам 2-го курсу взяти участь у обговоренні  повісті Е.Хемінгуейя "Старий і море" за такими питаннями:

1.Чи відповідає Сантьяго повністю своєму призначенню старої людини?

(Поясніть своє розуміння)

2.Ким є герой за етнічним походженням і яке це має значення для данного образу?

3.Що сниться старому? (поясніть символізм цих снів)

4.З ким увесь час розмовляє старий?

5.Завдяки кому і чому старий здійснив начебто неможливе?

6.Про що свідчить назва повісті?

Студентам, які навчаються за індивідуальним графіком, виконати контролюючі завдання до модулю 1.

Студентам, які навчаються за індивідуальним графіком, необхідно опрацювати лекції за творчістю Ф.Стендаля, О. де Бальзака, Г.Флобера.

Шановні першокурсники, підготуйтеся до практичного заняття за романом Ф.Стендаля "Червоне і чорне". Читаємо 1частину, знаходимо відповіді на питання "Відображення типових рис незаурядної особистості в романі Ф.Стендаля «Червоне і чорне».

Для студентів-першокурсників завдання за романом М.О.Булгакова "Майстер і Маргарита"

Шановні студенти-першокурсники, опрацюйте, будь ласка, проблему в романі М.Булгакова "Майстер і Маргарита": світ фантастичної дияволіади (художні образи)